|
1. Naam leereenheid
|
| Naam leereenheid: | GNU/Linux - Content Management Systems (LAMP en WordPress) |
| Type leereenheid: | VGT/KGC |
| |
|
2. Specificatie
|
| Crebotraject: | 25189 - ICT Beheerder |
| Cluster: | Leerjaar 2 |
| Taakklasse: | Periode 5 |
| |
|
3. Plaats in een crebotraject (bij overlap van leereenheden)
|
| Crebotraject: | 25190 - Netwerk- en Mediabeheerder |
| Cluster: | Leerjaar 2 |
| Taakklasse: | Periode 5 |
| |
|
4. Beschrijving van de beroepssituatie behorende bij deze leereenheid
|
Beschrijving (docent)
Tijdens deze periode wordt het onderwerp Content Management Systems (LAMP en WordPress) behandeld. De focus van
deze periode ligt op het Opleveren van een werkende LAMP server.
Beschrijving (student)
Tijdens deze periode gaan we het onderwerp Content Management Systems (LAMP en WordPress) behandelen. De focus van
deze periode ligt op het Opleveren van een werkende LAMP server.
|
| |
|
5. Leerdoelen leereenheid
|
Leerdoelen (student)
Aan het einde van periode 5 ben je in staat tot:
- Configuratie Apache back-end
- Installatie MySQL
- Installatie PHP
- Aanmaken Deamon opstart-script
- Installatie WordPress
- Installatie phpMyAdmin
- Installatie Nginx front-end
- Apache performance tuning
- Opleveren van een werkende LAMP server
Leerdoelen (docent)
Aan het einde van deze leereenheid is de student in staat tot het aanmaken, benoemen, beschrijven, configureren, herkennen, installeren, oplossen, testen
van:
- Linux, Apache, MySQL en PHP (LAMP)
- De MySQL database server
- De PHP scripting language
- Linux shell scripting
- Content Management Systems (CMS)
- Database beheer
- De NGinX webserver
- Apache stress testing
|
| |
|
6. Voorwaarden voor deelname aan leereenheid
|
|
Geen
|
| |
|
7. Beoordeling leereenheid
|
|
Ontwikkelingsgericht
|
| |
|
8. Aantal SBU's
|
|
Het aantal SBU's is: 15 (10 weken x 2 x 0,75uur)
|
| |
|
9. Studiepunten
|
|
Het aantal studiepunten is: Berekening: 0,5625 pnt / Suggestie: 15 pnt
|
| |
|
10. BIG uren
|
|
Het aantal BIG-uren is: n.v.t.
|
| |
|
11. Opmerkingen
|
|
Geen
|